中國有在校中小學(xué)生一億多人，許多教育工作者和家長關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，教育模式，忽略了校園飲水這一民生問題。拿著開水瓶到鍋爐房打水，可以到開水器上接滾燙的開水，可以買瓶裝水、自己帶水、買只雪糕，這些都是我們能回想起當年的校園時光。

        當我們成年后回頭看，我們是否因為在成長時期沒有足夠的飲用水，而影響了身體發(fā)育呢？

        碧麗公司董事長巫宗權(quán)發(fā)明了溫開水飲水機，并在校園推廣使用，深受學(xué)校師生的歡迎。為了一科研成果惠及校園，為中國學(xué)生減負，碧麗公司在巫宗權(quán)董事長的帶領(lǐng)下，踏遍珠三角每間學(xué)校，宣傳推廣校園飲水機，實現(xiàn)了該區(qū)域80%的校園安裝上了碧麗飲水機，并成立了八大分公司宣傳和推廣，使廣東有上千萬學(xué)生喝著碧麗溫開水長大。

        立足廣東，面向全國。廣東碧麗校園飲水設(shè)備的喜人局面，吸引到了全國各地的經(jīng)銷商。在北京、天津、青島等地由市教育局統(tǒng)一招標，為學(xué)校安裝碧麗溫開水飲水機。

        在碧麗公司的推動下，目前，國家教育部衛(wèi)生部聯(lián)合發(fā)文，要求解決中小學(xué)生的飲水問題，規(guī)定每40人安有一臺飲水機。

        隨著碧麗溫開水飲水機走進長千上萬的校園，碧麗飲水機就好像黃岡考卷一樣，逐漸成為了校園飲水設(shè)備的代名詞。